Kotta $44.50

Forrás

Learning Sequences in Music. 2012 Edition. Edwin E. Gordon.

Fordítás

Tanulás sorozatok Music. 2012 Edition. Edwin E. Gordon.

Forrás

Learning Sequences in Music. 2012 Edition. A Contemporary Music Learning Theory. Composed by Edwin E. Gordon. This edition. Revised and Updated. Instructional. Textbook. Text language. English. 452 pages. Published by GIA Publications. GI.G-2345. ISBN 9781579998905. With Text language. English. Instructional. Revised and Updated 2012 Edition - AVAILABLE NOW. The first major revision of this groundbreaking book in 10 years. Learning Sequences in Music. Skill, Content, and Patterns is a milestone in music education. This book is perhaps the most provocative exploration ever written of how we learn music, from infancy to adulthood, and what we should do to teach music more effectively. Revised, expanded, and completely rewritten for this eighth and final edition, Professor Edwin E. Gordon's continued research reaffirms his place as perhaps the world's principal thinker and researcher in music education. Early controversial ideas championed by Gordon have now been widely accepted in the field. the importance of standardized tests, the crucial role of early childhood music education, and the fundamental need to teach audiation as a precursor to music reading. Professor Gordon continues to present a feast of ideas in this new edition, combining the latest experimental and observational research in music learning with his own experience teaching students of all ages. Topics covered include. the state of music today, audiation, individual differences, aptitude, readiness, and measurement and evaluation. This book is a monumental achievement sure to be read and reread by generations of music educators to come. Edwin E. Gordon is known throughout the world as a preeminent researcher, teacher, author, editor, and lecturer in the field of music education. After receiving bachelor's and master's degrees in string bass performance from the Eastman School of Music and a second master's degree in education from Ohio University, Gordon attended the University of Iowa, where he earned a PhD. As a professor of music, he held the Carl E. Seashore Chair for Research in Music Education at Temple University, where he was presented with both the Lindback and Great Teacher Awards. Gordon also taught at the University of Iowa and the State University of New York at Buffalo. At the University of Iowa, he became general editor of Studies in the Psychology of Music, and the school has honored him with their Distinguished Alumni Award. Gordon is currently a Research Professor in the Thomas Cooper Library at the University of South Carolina. He has also been named a Herb Alpert Visiting Scholar at the Berklee School of Music. Gordon's five most well-known books are The Psychology of Music Teaching, Learning Sequences in Music, Introduction to Research and the Psychology of Music, Rhythm. Contrasting the Implications of Audiation and Notation, and A Music Learning Theory for Newborn and Young Children. Among the seven standardized tests he developed are the Musical Aptitude Profile Primary, Intermediate, and Advanced Measures of Music Audiation Iowa Tests of Music Literacy Instrument Timbre Preference Test and Harmonic and Rhythm Improvisation Readiness Records. Gordon's primary interests are research in the psychology of music, music aptitudes, music-learning theory, and audiation. He lives with his wife, Carol, in Columbia, South Carolina.

Fordítás

Tanulás sorozatok Music. 2012 Edition. A Kortárs Zenei tanulás elmélete. Főleg Edwin E. Gordon. Ez a kiadás. Átdolgozott és frissített. Oktató. Tankönyv. Szöveg nyelv. Angol. 452 oldal. Kiadja a GIA Publications. GI.G-2345. ISBN 9781579998905. A szöveg nyelvi. Angol. Oktató. Felülvizsgált és aktualizált 2012 Edition - AVAILABLE NOW. Az első nagyobb felülvizsgálata Ez az úttörő könyv 10 év. Tanulás sorozatok Music. Skill, tartalom, és a minták egy mérföldkő a zenei nevelés. Ez a könyv talán a leginkább provokatív feltárása, amit valaha írtak, hogy hogyan tanulunk a zenét, a csecsemőkortól a felnőttkorig, és mit kell tennünk, hogy tanítani a zenét hatékonyabban. Átdolgozott, bővített és teljesen újraírt erre a nyolcadik és utolsó kiadása professzor Edwin E. Gordon folyamatos kutatás megerősíti, helyét, mint a világ talán legfontosabb gondolkodó és kutató, a zenei nevelés. Korai ellentmondásos gondolatok kiállt Gordon mára széles körben elfogadott a területen. fontos a standardizált tesztek, a döntő szerepet a kisgyermekkori zenei nevelés, valamint az alapvető kell tanítani audiation előfutára zenei olvasás. Professzor Gordon továbbra is be ünnepe ötletek az új kiadás, amely egyesíti a legújabb kísérleti és megfigyelésen alapuló kutatást a zene tanulás saját tapasztalata oktatás a diákok minden korosztály számára. Témák közé tartozik. az állam a zene ma, audiation, egyéni különbségek, hajlam, készség, és a mérési és értékelési. Ez a könyv egy monumentális eredmény biztos, hogy újra és újra elolvasta a generációk zenei oktatók, hogy jöjjön. Edwin E. Gordon ismert az egész világon, mint egy kiemelkedő kutató, pedagógus, szerző, szerkesztő és előadó terén a zenei nevelés. Miután megkapta főiskolai és egyetemi diplomát húr basszus az Eastman School of Music és egy második mester fokozatot oktatás Ohio University, Gordon részt vett a University of Iowa, ahol elnyerte a doktori. A professzor a zene, ő tartotta a Carl E. tengerparton Chair for Research in Music Education at Temple Egyetemen, ahol bemutatták mind a Lindback és a Nagy Tanító Awards. Gordon is tanított a University of Iowa, valamint a State University of New York at Buffalo. A University of Iowa lett főszerkesztője Tanulmányok a pszichológia a zene, és az iskola is tisztelte őt a Distinguished Alumni Award. Gordon jelenleg a kutató professzor, a Thomas Cooper Könyvtár a Dél-Karolinai Egyetem. Ő is nevezték a Herb Alpert meghívott tudós, a Berklee School of Music. Gordon öt legismertebb könyvek The Psychology of Music Tanítás, tanulás sorozatok Music, Bevezetés a kutatás és a pszichológia a zene, a ritmus. Kontrasztos a következményei Audiation és jelölés, és A zene tanulás elmélete az újszülöttek és kisgyermekek. A hét standardizált tesztek ő fejlesztette ki a Musical alkalmassági Profile elsődleges, középhaladó, haladó és intézkedések a Music Audiation Iowa vizsgálata Music műveltség eszköz Timbre Preference Tesztelés és harmonikus, és Rhythm improvizáció Readiness Records. Gordon elsődleges érdekei kutatások a pszichológia a zene, a zene adottságok, zene-tanulás elmélete és audiation. Ő él feleségével, Carol, a Columbia, South Carolina.